今年以來，吉林省長春市南關區人民法院充分發揮司法優勢，立足主責主業，深入貫徹落實教育部下發的《中小學法治副校長聘任與管理辦法》（以下簡稱《辦法》），選派業務骨干擔任轄區學校的法治副校長，在全區學校開展了形式多樣、豐富多彩的法治宣傳教育活動，為青少年的健康成長提供了有力的法治保障。

【資料圖】

構建整體工作格局

做好“引路人”

選派法治副校長工作一開啟，南關區法院立即行動，凝聚部門合力，建立健全法治副校長制度，形成各方參與的未成年學生權益保護機制，促進未成年人健康成長。

南關區法院根據《辦法》，組建了由黨組書記、院長牽頭，3名中層領導、8名優秀中青年法官組成的法治副校長團隊。同時，成立了以黨組書記、院長為組長的未成年人保護工作領導小組，龍頭驅動，專班工作，為法治副校長工作更好開展提供組織保障。

與南關區教育局、吉林省校園糾紛調解委員會聯合召開了校園侵權糾紛多元化解工作聯席會議，將一站式多元解紛機制和訴前人民調解機制關口前移，推動校園糾紛就地化解、源頭預防，保障未成年學生身心健康和合法權益。

深入挖掘法治效能

做好“守護人”

如何能為學校師生提供更加全面、更加專業的法律服務，是法治副校長們共同思索的問題。各位法治副校長在履職過程中，深入了解學校法治需求，形成了多元化普法機制。

今年4月，長春市南關區實驗學校法治副校長李光大法官走進校園，開展了“攜手關愛、共護明天——拒絕校園欺凌”主題教育講座，引起了熱烈反響；今年6月，濱河小學法治副校長常菁法官做客吉林教育廣播，結合民法典，引用真實案例，普及防范校園暴力法律知識；西五小學法治副校長黃磊法官作為南關法院執行局黨支部書記，帶領黨支部4名法官助理走進西五小學，與西五小學黨支部對接，對各自黨支部工作以及學校法治需求進行了深度交流，構建“資源共享、優勢互補、協同發展”的黨建工作新格局。

年初以來，南關區法院8名法治副校長參加了長春市中小學法治副校長任職培訓班，結合司法工作創新法治副校長的履職范圍和方式，為持續開展法治教育提供不竭動力。

創新開拓普法載體

做好“助苗人”

年初，南關區法院按照“1268”總體工作思路，開始實施未成年人法治教育“助苗計劃”，在對接小學開設“紅領巾普法小站”，聘用“法治小記者”，打造未成年人法治教育品牌。

日前，在平泉小學的操場上，法治副校長丁文怡法官進行了一次以法治教育為主題的國旗下的講話，希望同學們能夠從小樹立法治信念，做遵紀守法的好少年、好同學。升旗儀式結束后，朱輝校長與丁文怡共同參加了“紅領巾普法小站”揭牌儀式，并為6名同學頒發了“法治小記者”證書。隨后，丁文怡從身邊真實案例切入，向同學們科普如何反對校園霸凌、如何防范電信詐騙，將法律種子播撒在同學們的心中。

據悉，南關區法院對接的10所小學已全部完成“紅領巾普法小站”的揭牌儀式，這片校園里的法治天地將為健全法治教育體系、護佑未成年人成長發揮更大作用。

精心打造公眾開放日

做好“筑夢人”

“現在開庭！”3月的一天，伴隨著清脆有力的法槌聲，一件保險人代位求償權糾紛正式開庭。與以往不同的是，這場庭審現場迎來了一批特殊的客人——來自曙光小學的師生、家長們。他們參與了庭審全過程，直觀感受法庭調查、法庭辯論、最后陳述等環節。活動結束后，同學們紛紛發出“長大后我也要當法官”的感慨。

將法治副校長工作與公眾開放日活動、參觀見學活動相結合是南關區法院推動法治教育進校園與學生實地探查相結合的新探索，增強了實踐性和教育性。

5月，南關區法院“法潤童心、助苗成長”參觀見學活動開啟，東北師范大學東安實驗小學的學生來到了庭審現場。同學們穿上法袍，拿起法槌，體驗當了一次小法官。模擬庭審結束，家長們激動地說：“親身感受案件審理過程是非常震撼的，對我和孩子都是非常有意義的一課！”

關鍵詞：